Lecturas Primer Trimestre 3º ESO

Hola a mi alumnado   

Ya os comenté las Lecturas correspondientes a este trimestre para vosotros.
En 3º de ESO, se han seleccionado los siguientes cuentos correspondientes al libro de Don Juan Manuel,  El Conde Lucanor. 

-Lo que sucedió a un hombre bueno con su hijo (Cuento II)
-Lo que sucedió a una zorra con un cuervo que tenía un pedazo de queso en el pico (Cuento V)
-Lo que sucedió a la golondrina con los otros pájaros cuando vio sembrar el lino (Cuento VI)
-Lo que sucedió a una mujer que se llamaba doña Truhana (Cuento VII)
-Lo que ocurrió a un hombre que por pobreza y falta de otro alimento comía altramuces (Cuento X)
-Lo que sucedió al árbol de la Mentira (Cuento XXVI)
-Lo que sucedió a un rey con los burladores que hicieron el paño (Cuento XXXII)

Se puede acceder a los cuentos a través del siguiente enlace:
 CUENTOS SELECCIONADOS
Fuente: Biblioteca Digital Ciudad Seva

Mi consejo es que vayáis creando vuestra propia Biblioteca, así que os aconsejo que lo compréis. 

Somos cazadores de faltas ortográficas

¡Hola a mi alumnado! 

De nuevo nuestra estrada más "famosa" porque hay que ver la lucha que traemos con la Ortografía. A pesar de vuestra mejoría en este aspecto de la Lengua, hay que seguir trabajando.

Lengua y Literatura os dejan este texto lleno de errores para vuestra caza de faltas:

¿Que es la adiccion al movil?  

A diferencia de otras adicciones, como el alcoholismo o la adicción al juego (ludopatia), la edad a la que empieza esta adicción es muy baja, desde los onze o doze años, con tendencia cada vez a una menor edad, pues es muy facil el tener un móvil, ya esisten incluso móviles especialmente para niños, ademas ke entra la moda y la presion social.

Por tanto, no se trata de un problema de tomar una sustancia, como puede ser una droga, sino que el problema es de conducta y de control por parte de los padres.

Una conducta ireprimible, incontrolable y exajerada que ace que dejemos otras actividades, como la lectura, la conversacion con la familia, amigos o vecinos.

¿Cómo se genera la adicción al móvil?

Para que una persona se aga adicta, solo basta que tenga problemas afectivos, con dificultades para hablar con los demas, o que este en una epoca difícil de su vida, como es el caso de la adolescencia en la que se es especialmente vulnerable a los múltiples reclamos que invaden la publicidad y que, en muchas ocasiones, no son verdad.

Todo ello, hara que un gran numero de personas caigan víctimas de la dependencia del móvil y, por tanto se convertiran en adictos. Y después, la adicción hará que la persona se desvíe de su entorno familiar, de sus amigos, llegando al sufrimiento emocional...

Las "faltas cazadas" y ya corregidas explicando por qué estaban incorrectas, serán enviadas en un documento al correo con el que trabajamos: coralbermejo@gmail.com o a través de "Comentarios" en el blog. 


 Deja también tu opinión en "Comentarios" sobre el contenido de este texto dando respuesta a esta pregunta:
¿Qué piensas tú sobre esta obsesión por el móvil? (Esta parte de la actividad se tendrá que realizar en casa). Si no se dispone de ordenador, se pondrá la opinión en el cuaderno.

Burlón nos visita en clase

¡Hola enanos!    

Soy Burlón y este año me pasaré por vuestras aulas. Me escapo  del Mundo de Fantasía, cuando puedo y no me ven, para hacer mis travesuras. ¡Ja! ¡Ja!¡Ja!....

Habéis conocido a la "cansina " de Coral, ¿verdad? ¡Madre mía! no os queda nada con ella.... ¿Ya sabéis lo que son las "Reflexiones"? 

¡Pequeñajos! os creeréis muy listos, ¿verdad? pero conmigo no podréis. Ahí va mi propuesta para saber todo lo que habéis aprendido en clase, que será poco. ¡Ja! ¡Ja! ¡Ja!

Tendréis  que  decir si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones:

1-La narración es un tipo de texto que da argumentos sobre algún tema o cuestión.
2.-La narración literaria tiene narrador, personajes, espacio, tiempo.
3.-Los personajes son las voces en una narración literaria.
4.-El espacio puede ser real o ficticio en una novela.
5.-El habla es la capacidad o facultad de comunicación en las personas.
6.-El lenguaje puede ser verbal o no verbal.
7.-España tiene seis lenguas: castellano, andaluz, catalán, valenciano, gallego y extremeño.
8.-El vasco o euskera no es lengua romance o románica.
9.- El seseo no es rasgo del andaluz.
10.-El valenciano es dialecto del catalán.
11.- La exposición es un tipo de texto que describe personas, animales, paisajes, etc. 
12.-La prosopografía es la descripción de los rasgos físicos y la indumentaria de una persona.
13.-A la hora de elaborar una exposición no es necesario documentarse.
14.-El sustantivo es una palabra que sirve para nombrar animales, objetos, personas, etc. 
15.-Las palabras esdrújulas no llevan tilde nunca.  

Las preguntas y  respuestas a estas cuestiones las tendréis que poner en vuestros cuadernos, enanos.

¿Seréis capaces de responder correctamente? No lo creo.

  ¡Ja! ¡Ja! ¡Ja!....Me reclaman en Fantasía....

¡Hasta pronto, pequeñajos!

Viaje a la Literatura Medieval

¡Hola Chicos!
En clase, estamos trabajando la Literatura Medieval. Literatura me ha comentado que os quiere llevar a ese pasado medieval a través de un viaje. ¡Un viaje al mundo de los castillos, monasterios, obras y autores!.... 
¡Qué suerte!
Preparad vuestros equipajes, porque ya os espera en el andén....

.....¡Buen viaje!....


¡Hola a esos estupendos alumnos de 3º ESO de Coral!
Soy Literatura y vamos a adentrarnos en el mundo del medievo. Sé que Coral ya os lo ha contado, y que habéis trabajado un Cuestionario sobre 
ello. También sé que estáis trabajando los textos.

En esta primera parada recorreréis lo más destacado de la Literatura medieval: movimientos literarios, autores, obras, etc.

Ahora nos perderemos en una ciudad medieval.... ¡Estamos todos¡ 

Escucharéis lo que os cuentan sobre ella (dos o tres veces) y a continuación, responderéis a las siguientes preguntas que copiaréis en vuestros cuadernos:

1.-¿Por qué está rodeada la ciudad?
2.-¿Por qué la ciudad tiene diferentes barrios?
3.-¿Dónde se sitúan los edificios más representativos?
4.-¿Qué indican los escudos en las viviendas?
5.-¿Cuál era el centro económico y social de la ciudad?

.....¡Silencio!.... Un monje nos ha permitido la entrada en su monasterio. ¿Podremos ver su scriptorium?....

También debéis guardar silencio y escuchar lo que os cuentan sobre la vida en los monasterios y contestar después a las preguntas.

1.-¿Cuál era el edificio principal del monasterio? ¿Cómo es el claustro de los monasterios? ¿Qué hacían aquí los monjes?
2.-¿En qué lugar los monjes se dedicaban a copiar los textos?¿Dónde se conservaban los libros?
3.-¿Por qué los monasterios se consideraban autosuficientes?
4.-¿Con quiénes contaban los monjes para trabajar sus tierras?
5.-¿Qué otros oficios tenían los monjes?


Parada obligatoria. ¿Dónde?....
....En un castillo...¡Otro gran símbolo de la Edad Media!

Tras su visita, tendréis que contestar a las preguntas.

1.-¿Dónde se situaba el castillo? ¿Qué otro edificio era tan importante como este?

2.-¿De qué manera se accedía al castillo?

3.-Cita las estancias del castillo. 

4.-¿Dónde residía el señor del castillo? ¿Dónde celebraba sus reuniones y banquetes?

5.-Describe la estancia donde se celebraban estas reuniones.

 Ahora....disfrutemos, en nuestro regreso, de estas imágenes: Fortalezas, castillos y palacios que presenciaron épocas de gran esplendor...